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我们的文化出海可以分为两个阶段，第一个阶段的话是我们把传统的一些文化的元素带到海外，海外的人对我们文化的理解是一个外国文化的这样子的概念。那可能随着越来越多的新媒体、技术的涌现，第二阶段的文化出海，是说我们能不能把更深刻的价值观，呈现在这个世界的面前，然后为这个世界文化的多样性和它的一个繁荣做出自己的贡献。

变化的不止石川河。富平县以“五水协同”为支点，深化工业源、生活源、农业农村面源“三源共治”，温泉河恢复水域面积35万平方米，顺阳河全线疏浚，全县地下水位持续回升。

推进中国式现代化靠科技创新，科技创新靠人才，人才培养靠教育。教育、科技、人才构成了一个完整的逻辑链，其“三位一体”的合理化布局和体制机制改革，既是应对新一轮科技革命和产业变革的关键，也是加快教育强国、科技强国、人才强国的重要举措。

2023年9月，徐泓在他的微博账号写道：“在台湾，近来许多史学界名学者过世后，他们生前珍藏的书散在旧书店，甚至有落在回收废纸堆中，真暴殄天物。”他想将藏书捐给服务过的台湾高校，“但学校换了几位校长和图书馆长，他们对纸本书的兴趣不大”。事情只好作罢。

“昆蒙框架”的行动目标14，对政府提出“确保将生物多样性及其多重价值观充分纳入各级政府和所有部门的政策、法规、规划及发展进程、消除贫困战略、战略环境评价、环境影响评价，并酌情纳入国民核算，特别是对生物多样性有重大影响的部门，要逐步使所有相关的公共和私人活动、财政和资金流动与该框架的目标和指标相一致”等要求；行动目标15，对大型跨国公司和金融机构提出“采取法律、行政或政策措施，鼓励和推动商业，确保所有大型跨国公司和金融机构定期监测、评估和透明地披露其对生物多样性的风险、依赖程度和影响……”和“向消费者提供所需信息，促进可持续的消费模式”等要求，对公众提出“鼓励并促使公众作出可持续的消费选择”；行动目标17～23，对加强生物安全管理能力、改革有损生物多样性的补贴政策、增加各渠道生物多样性资金来源、加强技术获得和转让、保障土著居民和地方社区、促进性别平等等方面提出了要求。这些要求都需要在政府的指导下，全社会共同参与，推动将生物多样性融入政治、经济、文化、社会和生态文明的方方面面。

05-28

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